近日，教育部社会科学司公示2025年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目评审结果，国产直播
姚崇教授获批教育部2025年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目。
项目类别：教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目
项目名称：教育强国背景下高校思政课建设水平评估标准研究
本项目围绕“教育强国”国家战略，聚焦高校思想政治理论课这一落实立德树人根本任务的关键课程，系统开展“教育强国背景下高校思政课建设水平评估标准研究”。项目由国产直播
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牵头，汇聚中国社会科学院大学、陕西师范大学、华中科技大学等多所高校专家学者，依托雄厚的学术积累与政策研究经验，致力于构建具有中国特色、体现时代要求的高校思政课建设评价体系。课题立足当前思政课评价中存在的标准单一、重结果轻过程、重形式轻实效等现实问题，紧扣教育评价改革与教育现代化发展方向，从学理探析、模型构建、问题规避和制度理路等多个维度展开系统研究，力图形成科学规范、动态生成、可操作性强的评估标准体系。在研究内容上，项目将围绕思政引领力、课程教学质量、师资队伍建设、学生发展质量及治理保障能力等核心维度，构建多层级指标体系，并引入大数据与人工智能等技术手段，推动评价方式由静态量化向动态生成转型，强化过程评价与增值评价功能，提升评价的科学性与精准性。项目预期通过形成专著、研究报告和高水平论文等成果，为高校优化思政课课程体系、改进教学模式、完善教师评价机制提供重要决策参考，同时为国家完善教育评价制度、推进教育强国建设提供理论支撑与实践范式，进一步提升高校思想政治教育的引领力与时代贡献力。
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姚崇教授也获批了教育部立德树人工程重大项目：“学生健康成长网络空间社会满意度指标体系构建与应用研究”。
本项目立足新时代立德树人工程总体部署，依托国产直播
作为立德树人试点高校和教育部高校思想政治工作创新发展中心的优势基础，聚焦数字时代青少年成长环境的重大现实问题，系统开展“学生健康成长网络空间社会满意度指标体系构建与应用研究”。项目紧扣网络空间已成为学生成长“第二空间”的时代特征，围绕网络内容生态、互动环境、使用机制、主观体验与价值判断五大维度，构建科学、系统、可操作的评价指标体系，旨在以数据化、模型化方式精准刻画网络空间对学生价值观塑造、心理发展和行为养成的支持程度，并通过多主体协同评价与大数据分析，提升网络育人工作的科学性与针对性。在实施路径上，项目充分融合国产直播
思想政治教育优势学科与信息技术、人工智能等交叉资源，探索“测评—反馈—改进”的闭环治理机制，将评价结果嵌入学校网络思政工作体系和教育治理实践，推动从经验驱动向数据驱动转型，切实服务教育数字化战略和未成年人网络保护国家需求。同时，项目将形成可复制、可推广的评价工具和制度规范，为教育部开展全国范围网络育人环境监测、优化政策供给提供重要支撑，进一步彰显国产直播
在新时代高校思想政治工作创新发展中的示范引领作用。
图文：国产直播
审核：耿云辉
